第一教学楼
一教是我校比较老的教学楼,位于图书馆北侧,教室大多数为95人教室及30人教室,还有少量10人教室以及250人教室。
一教共包含32间多媒体教室,其中教室大小跨度从10人至257人,能满足校内不同课程人数的需求。教室统一配备了多媒体投影机及微机、音响、扩音设备等,基本上能满足教学、讲座等不同活动的需求。同时,值班室配置了一定的移动设备,可以补充教室设备的不足,保证教学及活动的使用。
教学楼全楼实现无线网络覆盖,方便师生上网使用。同时教室、楼道公共空间配置了大量的座椅及电源插座,上网及使用电脑等可随地进行,不受限制。
教室管理室设在一楼楼梯旁设备间,值班电话为62757141,可随时联系。
近两年,教室的扩音设备进行了很大的调整,所有50人以上教室都配备了蓝牙无线话筒,在200人以上教室加配了手持无线话筒,以方便教师使用。
教室一站式服务电话为62761149,早7:30至晚9:30可随时联系。
教室人数及设备情况见下表
| 教室号 | 座位数 | 建设时间 | 教室类型 | 桌椅 | 显示设备 | 微机 | 扩音设备 |
| 101 | 257 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 无线1蓝牙1 |
| 102 | 94 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 蓝牙1 |
| 103 | 94 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 蓝牙1 |
| 104 | 50 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 蓝牙1 |
| 105 | 94 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 蓝牙1 |
| 106 | 30 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 无 |
| 107 | 30 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 无 |
| 112 | 30 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 无 |
| 113 | 30 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 无 |
| 201 | 247 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 无线1蓝牙1 |
| 202 | 94 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 蓝牙1 |
| 203 | 95 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 蓝牙1 |
| 204 | 92 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 蓝牙1 |
| 207 | 94 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 蓝牙1 |
| 208 | 94 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 蓝牙1 |
| 209 | 30 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 无 |
| 210 | 30 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 无 |
| 211 | 10 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 无 | 无 |
| 215 | 30 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 无 |
| 216 | 30 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 无 |
| 301 | 54 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 蓝牙1 |
| 302 | 93 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 蓝牙1 |
| 303 | 92 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 蓝牙1 |
| 304 | 92 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 蓝牙1 |
| 307 | 94 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 蓝牙1 |
| 308 | 93 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 蓝牙1 |
| 309 | 50 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 蓝牙1 |
| 310 | 10 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 无 | 无 |
| 311 | 29 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 无 |
| 312 | 10 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 无 | 无 |
| 316 | 30 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 无 |
| 317 | 10 | 2001 | 多媒体 | 固定排椅 | 投影机1 | 有 | 无 |